占总人口2.9%的德国农民不仅养活了全德国，部分农产品还出口国外，德国“双元制”的农业职业教育体制对我国的启示作用。
占总人口2.9%的德国农民不仅养活了全德国，部分农产品还出口。其农业生产的高效率，既得益于德国高度集约化和高度机械化，更与德国“双元制”的农业职业教育体制下培养的高素质和高技能的农业从业者密切相关。
在德国，你要想成为一个合格的农民，你要经过严格的实践劳动锻炼和理论学习过程。德联邦法规定，进入农业职业学校的学生：首先要与农场(或养殖场)签订劳动合同，并在农业协会登记备案，在农业师傅的指导下参加农业实践劳动。学生在劳动的同时还要在各州办的农业职业技术学校中参加理论学习，接受实践和理论并举的“双元制”教育。
“双元制”职业教育制度是由国家立法、校企合作、企业为主的一种办学制度，强调的是技能和实践能力的培养。
德国的农业职业教育的学制一般为3年，理论学习时间占1/3，生产实践占2/3。在生产实践和理论学习达到联邦法要求的资格后，学生需要参加全德的农业职业资格考试，考试合格人员取得农业职业资格证书方能成为农业工人。3年的农业职业教育毕业取得初级农民资格后，要经过5年的生产实践并经过国家考试合格，才能取得农业师傅资格，方能享有政府对农民实行的各种补贴政策。另外，一些中学毕业的学生，经过农业大专和农业大学的学习将成为农业技术人员。
韩国：大力提升职教地位
过去，在韩国人们的头脑里，“体力劳动低贱”的思想比较严重，一般人都不愿接受职业教育。韩国政府为了改变民众对职业教育的态度，采取了一系列措施。
首先是改革了高中升学考试方案。将报考职业高中的升学考试放在前期，报考普通高中的升学考试放在后期，考生若被职业高中录取，就不得再参加普通高中升学考试。在韩国，职业高中的录取标准不但高于普通高中，而且还要进行复试。
