2010年，山东按照农业部的部署安排，进一步加大培训工作力度，合理配置农机教育培训资源，规范培训工作程序，阳光工程农机培训工作成效显着。全年共完成阳光工程培训17789人，超出农业部下达计划254%，其中，农机使用与维修14009人，机防手等3780人。参训人员不仅圆满完成了阳光工程规定课程，还有5446名学员获得了农机驾驶证，3337名学员取得了初级工职业技能鉴定证。经检查回访，学员满意度达96%。阳光工程农机培训正成为继购机补贴后的又一个精品工程。
一、进一步加大办学投入，不断提高农机培训能力。俗话说“打铁还要自身硬”。为推进阳光工程农机培训深入开展，山东把农机化学校规范化建设作为承担阳光工程培训任务的基础，专门制定了《山东省县级农机化学校规范化建设管理办法》，并规定承担机构一般应具备规范化建设示范学校的标准条件。各市县农机化学校为取得相应的培训资格，按照《办法》规定，加大了培训基地教学设施和师资队伍建设投入力度。去年以来，全省共投入办学资金640多万元，翻新校舍、更新教学车辆、购置教学设备等。有条件的县市还配备教学车辆，建立起流动的培训学校。各级在加强基础设施建设的同时，注重加强了师资队伍培训。全省新增培训教师83人。省农机办专门举办农机化学校及拖拉机驾驶培训机构教学人员培训班，就阳光工程农机培训内容进行规范，对培训形式进行统一。目前，全省有111所县农机化学校达到规范化建设标准，占学校总数的92.5%。有60所农机化学校被确认为阳光工程农机培训基地。
二、主动协调配合，积极承担阳光工程培训计划任务。阳光工程农机培训是一项新的培训制度，自去年组织实施以来，深受广大农民群众好评，农民参训热情高涨。为把农民要求学习的美好愿望变成现实，山东省农机办主动向农机化司、科教司和省阳光办、省财政厅反映，及时提出阳光工程农机培训工作方案及组织领导、项目监管、检查验收等工作措施，农业部、省阳光办科学决策，对山东省阳光工程农机培训指标进行了调整，由原来的7000人，增加到14000人。省财政在中央投资的基础上，追加投资470.4 万元，将阳光工程农机培训补贴标准由每人248元，提高到每人460元。各地在安排农机使用与维修培训计划指标的同时，也主动加强了与当地阳光办等部门的协调配合，充分利用农机化学校资源优势，积极争取机防手,农村特色二、三产业等阳光工程培训计划3780人。阳光工程指标总数和省财政投入额度分别比去年增加9.4%和75%，为全省玉米机收率达到71.5%，小麦免耕播种超过1200万亩，实现全省农机化又好又快发展提供了有力支撑。
三、科学制定方案，满足农民群众不同知识需求。随着购机补贴政策的实施，农机从业服务人员不断增加，他们对农机技术知识需求范围不断加大。为此，按照农业部《阳光工程农机手培训规范》的要求，在培训方案上进行了科学谋划，在开展农机驾驶操作技能、设施农业技术等普及性培训的同时，针对行业从业人员，深入开展农机维修、农机化技术服务等专长性培训。在培训对象上，突出抓好新购机农民、农机大户和农机专业合作社、农机维修网点以及设施农业设备操作等人员的培训。在教材选用上，把农业部组织编写的《大中型拖拉机》、《农业机械修理》以及《联合收获保护性耕作机械化实用技术》作为阳光工程农机培训的统一教材。在培训内容上，以提高技术能力为重点，主要搞好玉米机收保护性耕、经济作物机械化生产等主推农机实用技术培训，农机驾驶、操作、安全生产等驾驶技能培训，农机维修、保养、营销、加工等职业技能培训。在师资安排上，各市县农机校、农机推广站、农机修配站、农机监理站、农机生产企业等单位密切配合，共同承担教学任务。据统计，阳光工程培训期间，全省共举办农机驾驶操作、农机维修、设施农业、保护性耕作、跨区机收作业、经济作物机械作生产等培训班253期。
四、创新培训形式，提高参训农民学习效率。为保证阳光工程培训质量，让购机农民“用得好、出效益”，各地在培训形式和方法上进行了积极探索。一是理论授课、实地操作、经验交流有机结合。全省确定200多个农机操作实习点，邀请厂家技术人员为机手讲解玉米联合收获机械、免耕播种保护性耕作机械、经济作物生产机械等农机维修、保养、调试和操作常识。组织参训机手和农民到相关企业参观学习，到相关合作社、农机大户进行实地考察和学习交流，亲自感受农机化培训效果。二是开展多媒体教学。各承担机构共制作教学课件1280多个，多媒体教学占教学总量的70%以上，农民群众参训热情明显提高，掌握新技术、新知识的能力明显增强。三是坚持“五个结合”，即把阳光工程农机培训与玉米机收和保护性耕作、经济作物机械化等农机化发展重点紧密结合、与农机职业技能鉴定紧密结合、与农机安全监管紧密结合、与实施购机补贴政策紧密结合、与农民增收致富紧密结合。实行“一训三证”，学员在享受国家阳光工程培训政策的同时，参加一次培训，经考核可同时获得农机驾驶证、职业技能鉴定证，满足了农民群众的不同需求。四是组织实施“科技下乡、培训进村、教员入户”活动。为方便农民学习，各地设在乡村、企业农机培训教学点多达1500多个。阳光工程培训期间，全省共组织农机送教下乡1200多人次，在田间和维修点举办培训班130多期，农机手作业质量和作业效益得到有效提升。
五、强化督导检查，确保阳光工程农机培训取得实效。为把阳光工程农机培训这一惠农实事办好，省农机办通过报刊、广播、网络等形式向社会公布阳光工程农机培训政策规定和服务电话等相关信息，自觉接受社会监督。并围绕强化管理，重点落实了四项制度。一是材料上报制度。要求各地及时报备培训实施方案、培训机构、培训台帐、培训进度和培训工作总结等，并对各市材料信息报送情况进行统计考核。二是培训巡查制度。省、市和承担培训任务的县农机管理部门共组织派遣人员200多人次，定期或不定期到教学点进行课堂巡查，对培训情况进行督导，发现问题及时纠正。三是学员回访制度。安排专人按不低于参训人员5%的要求，对各地参训农机手随机进行电话回访或家庭走访，及时了解学员对培训形式的认可度、培训程序的规范度、培训政策的执行度，不断改善教学方法，增强培训效果。四是工作评价制度。省办对培训基地实行动态管理，对培训工作情况进行综合评价，评价结果作为下年分配培训计划任务的重要依据。
