发展农业机械化，人才是关键。培养人才是大学的重要责任。人才的培养学科和专业是重要的载体，我想借今天这个机会给各位介绍一下我国在农业机械方面的学科和专业的建设情况。
在当前我国农业机械制造能力、农业机械化发展水平和发达国家还有很大的差距，我想这种差距的产生与我们在专业建设方面和发达国家有相当长的时间差有很大的关系。以美国为例，美国在1862年开始建设赠地学院的时候，就启动农业机械专业的建设，到现在已经有150年的历史了。而我国真正的农业机械专业教育应该起源于1945年的暨南大学，暨南大学在1945年在正式建立我国第一个农业机械专业，1946年中央大学也相继成立了我国第二个农业机械方面的专业。单单从专业的起步阶段讲，我们和美国就有70年到80年的差距。如果说我们国家农业机械教育开端，应该追溯到1932年。在1932年康奈尔大学一位硕士生到中央大学开设农业机械方面的两门课程，所以我们国家在人才培养方面和国外有较大的差距，我想与我们起步晚有重要的关系。
新中国成立以后，国家高度重视农业机械化学科的发展。1952年，北京成立了八大学院，当时国家决定成立一所专业农业机械化学院，就是中国农业大学的重要组成部分。在1952年院系调整以后，我们国家的农业机械专业得到了长足的发展，特别是在1959年毛主席提出“农业的根本出路在于机械化”以后，我国农业机械的专业建设和大学建设取得了非常大的进步。到1960年，我国已经有30多个学校能够开设农业机械方面专业课程，并且成立了专门的农业机械化学院，例如北京农业机械化学院，长春汽车拖拉机学院等等，为我们国家最初响应毛主席的号召，发展农机化事业发挥了非常重要的作用。
改革开放以后到今天，我国继续高度重视农业机械人才的培养。到目前为止，我国已经有40多个大学开办了农业机械工程的专业，现在有41个单位能够授予硕士学位，有15个单位能够授予博士学位。截至2008年，农业机械工程在校本科生总规模达6000人，年招生规模达到1500人，硕士研究生达到700人左右，博士生达到150人左右。从40年代到现在农业机械专业的发展，归纳起来我认为取得很多方面的成就。
第一，我们建立起了农业机械工程方面人才培养的体系。从本科生、硕士生到博士生非常完善的学科体系。
第二，大学的科学研究为我国农机化事业发展发挥了重要的作用。推动我国农业机械化事业的发展，大学应该说是一支重要的力量。在分析我们取得成绩的同时，大学也思考在农业机械工程方面我们存在的问题或者说我们的差距在哪里？我想这种差距主要是体现在两个方面，第一个方面是大学对机械化方面的人才培养，特别是在科学研究方面引领农机化发展的能力和国家需求还存在着比较大的差距。目前，我们的农机产业的核心竞争力或者说核心的知识产权，我们的占有能力，我们的占有度和国际的大公司，和国外的高水平大学比还有很大的差距。综合地讲，我们在学科建设方面和国际高水平大学还有很大的差距，特别是包括德国、美国的高水平大学，和这些大学相比我们在教师队伍建设，科学研究，人才培养社会评价水平的确还有很大的差距。
在教师队伍方面，美国排在最前面的大学教师100%都是博士。我们经过几十年的发展，中国农业大学在全国农业工程专业是排在第一的。但是我们教师博士学位的比例只能占到60%，我想这也是我们存在差距的重要方面。
在科研创新能力，特别是在知识产权获得、重大专利申请、人均科研成果等各个方面，我们的总体水平和国外，特别是和高水平大学还有很大的差距。我想差距是现实的，但是怎么对待差距呢？
今年是我们“十一五”到“十二五”转变的关键年，中国农业大学也认真思考如何进一步加强农业机械工程学科的发展，在今后一段时间，中国农业大学将从以下几方面进一步加强农业机械工程学科的建设。
第一，我们将进一步加强教师队伍的建设，我们要把优秀的青年教师送到国外高水平的大学和实验室进行系统的训练。
第二，要把国外高水平的教授请回到国内，请回到中国农业大学工作，我想这是我们加强学科建设的一个方面。
第三，借助国家的“985”和“211”工程建设，加强农业机械工程学科的建设，特别是条件和环境的建设。
第四，进一步做好科技创新，特别是为了国家重大需求的科技创新。中国农业大学将在传感器技术、精准农业技术、装备技术集成和配套以及我们土壤、植物和机械方面系统地深入研究，希望能给我们国家的农业机械制造产业和农机化的发展注入新的力量。
