难点4
职业教育是技能教育，那么培养出技术技能型人才就是职业教育的最终目的了吗？面对生源复杂、学生素质良莠不齐等现实问题，如何真正践行“立德树人”的根本任务，让职教教育更有内涵呢？
栽好“美德树”， 塑魂立根强素质
学生每年参加全国高职院校职业技能大赛均能荣获一等奖，足见重庆三峡职业学院在学生技能培养方面可谓是下足了功夫。
学院党委认为：职业教育要更加重视“立德树人”这一育人根本，要更加重视学生职业精神和人文素质的培养，要让他们成为真正的人而非机器。
为此，学院在建立院、市、国家三级技能大赛体系的基础上，通过创业大赛、职业体验、“三下乡”社会实践活动等举措，推进学生创新与职业能力培养。通过各种竞赛和社会实践资源平台，引导和提高师生创新能力和实践动手能力。
在课程上，学院各专业结合学科特点开设了公共关系、社交礼仪、心理健康教育课等，选修课数量也不断增多，内容更加丰富和实效，此外先进文化、企业文化、产业文化也走进了课堂。
在活动上，学院深入开展中国特色社会主义和中国梦教育，以社会主义核心价值观为引领，广泛推进青年学生主题教育活动，引导学生坚定理想信念。同时实施“124500”素质提升工程（即1个论坛、2个科技创新杯、4项志愿服务活动、5个素质拓展节、10个主题月和10个活动周活动），打造独具特色的学生活动品牌，并创新开展学生社团品牌活动和大学生社会实践活动。
值得一提的是，三峡职业学院还特别注重培养学生“学农、爱农、务农”的精神，特别是暑期的“三下乡”活动已成为库区有口皆碑的品牌活动，学生走村串户传授农户知识，还走访调研农企为他们出谋划策……
学生专业素养和职业素养的双向提升让教育显得更具内涵，更有高度。
近年来，学院先后荣获重庆市学生工作先进集体、重庆市五四红旗团委、重庆市共青团工作先进集体、全国三下乡先进团队等市级以上荣誉38项，文体活动获国家级单奖项奖57个、市级以上单项奖376个。
