2010年，浙江省各级农机部门根据去年制定的《浙江省农业机械化教育培训大行动实施方案》和农业部印发的《全国农业机械化教育培训大行动2010年工作方案》要求，省、市、县三级联动，管理、监理、推广、科教各线互动，继续深入实施农机化教育培训大行动活动，取得明显成效。据统计，1-11月全省共举办各类农机化管理、技术推广及实用技术操作和服务人员培训班2284期、培训129372人次，其中举办农机管理业务培训班159期、培训5904人次；举办农机技术推广培训班201期、培训9165人次；举办农机驾驶操作培训班1456期、培训86769人次（其中举办新购机农民培训班402期、培训17890人次）；举办农机维修培训班60期、培训2258人次；举办农机经营服务培训班38期、培训1965人次，为提高农业机械化人才队伍整体素质,推动农业机械化事业又好又快发展作出了积极贡献。
一、及早部署，工作主动。2010年是实施农机化教育培训大行动第二年，为做好这项工作，浙江省农机部门工作积极主动，不等不靠，在年初就下发了《关于继续开展农机化教育培训大行动的通知》，对全省2010年度大行动活动进行全面部署，同时下达各市培训指标和任务，并纳入年度农机化目标责任制考核。3月底，在农业部下发《全国农业机械化教育培训大行动2010年工作方案》后，省局根据农业部下达的指标任务，及时对各市的培训指标、任务进行行调整。同时，编制全年省级培训项目计划，统一纳入省局农机化重点工作安排，责任落实到各科室，并从经费上给予保障。
二、围绕目标，上下联动。围绕教育培训大行动总目标，省、市、县三级按照《实施方案》确定的各级培训重点，都针对性地落实相关培训内容，组织开展培训教育活动。4月21日，在新昌县举办了第三届龙井茶机械炒制大赛；5月5～9日，在杭州分两个层次对农机管理干部和购机补贴经销商、生产企业进行了购机补贴政策培训；5月25日，在象山县举办了水稻机械化育插秧知识竞赛和插秧机维修技能比武；7月1～9日，相继在海宁、杭州、东阳、余姚等地举办了四期乡镇农机免费实地检验员培训班；7月28日～8月3日，在舟山市举办了两期农机驾驶人考试员培训班（1期初训、1期复训）；8月27～28日, 在杭州举办全省农机专业合作社理事长培训班；9月6～9日、9月27～30日、11月17～20日、11月28日～12月1日，相继在湖州市举办四期农机安全技术检验员培训班；10月14～15日，在杭州市举办农机化信息员培训班；10月29日，在瑞安市举办全省农业机械事故应急处置演练；10月17～18日，在杭州市举办新农机鉴定办法和三包规定培训班。各地也结合当地实际，组织开展培训活动。如杭州市本级举办《农业机械安全监督管理条例》培训班暨监理业务知识比赛、农机化项目建设及农机新技术培训班；宁波市本级举办农机专业合作社理事长培训班；余姚市举办农机服务组织财务管理培训班、山区茶机实用技术培训班、购机补贴政策培训班、粮食烘干机操作技术培训班；建德市举办现代设施农业技术应用培训班；嵊州市、磐安县、嘉善县、浦江县等举办农机使用和维修保养培训班；瓯海区举办专业农民农机技能培训班；富阳市举办油菜机械化收获技术培训班；海宁市、慈溪市、德清县等举办水稻机械化技术培训班等等。培训内容丰富、形式多样，有效地推进了教育培训大行动深入开展。
三、协调配合，各线互动。各地都将教育培训大行动纳入农机化重要工作日程，加强教育培训大行动与日常其他工作的有机结合，做到教育培训、技术推广、安全监理、经营服务各线联动，形成合力，整体推进。如教育培训与跨区作业工作相结合，开展联合收割机操作、维修技能的培训；教育培训与安全监理工作结合，开展农机操作手安全教育活动；教育培训与项目实施相结合，开展项目申报培训；教育培训与重点技术推广相结合，开展水稻机插、粮食烘干技术培训；教育培训与购机补贴实施相结合，开展新购机农民农机操作技术培训；教育培训与阳光工程培训和职业技能鉴定相结合，开展农机操作手、维修工培训等等，教育培训大行动总体呈现全面开花的大好局面。
四、强化措施，有力推动。在今年大规模增加农机购置补贴资金、极大促进农机化人才队伍快速发展的大好形势下，浙江省各级农机部门认真贯彻通知精神，加大行政推动和宣传力度，扎实有效地推进了教育培训大行动工作的开展。一是成立教育培训大行动领导小组，加强组织领导和协调配合工作；二是纳入各级农机化目标责任制考核体系，与其它工作同部署、同考核；三是项目推动，在省农机化促进工程项目及地方各类农机化项目中，都安排资金用于培训工作；四是争取地方财政支持，保障培训活动开展，如今年省级的各类培训都事先纳入财政预算，许多地方争取财政支持列了财政专项；五是强化宣传，充分利用广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体，加大对教育培训大行动宣传力度，努力营造良好的工作氛围；六是强化指导督导，各地都加强对农机教育培训工作的指导，严格培训管理，建立健全培训档案台帐，对培训者进行登记造册，同时加强督导检查，及时了解掌握各地培训工作进展、研究解决出现的新情况和新问题，确保了教育培训大行动取得实效。
