8月11日上午，由农业部农机化司牵头组织的“2011年农机化讲坛”第三期学习班在农业部农机试验鉴定总站科研楼六楼多功能厅开办。农业部原常务副部长、党组副书记刘成果结合学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话，就“提高能力素质、做好本职工作”的主题给在京农机化系统全体干部职工做了一次生动的报告。农业部农机化司司长宗锦耀主持讲坛学习并做了总结讲话。
胡锦涛总书记在今年“七一”重要讲话中指出，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前。正是在此种背景下，农机化系统如何提高能力素质、加强能力建设，是农机化司领导和在京农机化系统相关单位领导关心并欲着力解决的问题。
刘成果在报告中说，邓小平同志曾提出“原则性、预见性、系统性和创造性”的概念，作为新时期领导干部必备的素质提出来。对于素质的概括，最简单、最精炼的莫过于两个字：“德、才”。“德才兼备”是领导干部所需的综合素质要求。素质最终集中到“做人、做事、做官”：做人是根本，是基础；做事是目的、是结果；做官是手段、是工具。刘成果认为，做人是一辈子的事，做官是阶段性的事，好官须是好人，但好人不一定是好官，因此做事成才要先做人，不成人难成才。
刘成果在报告中重点阐述了如果提高素质能力。他说，能力首先是认识能力。认识能力体现在能不能把事物看清、看准、看透，能不能通过观察、调查、洞察抓住事物的本质、规律、症结和要害，能不能做到实事求是。其次是决策能力。决策能力的前提是认识能力。决策能力的高低，要看头脑不是不科学、作风是不是民主、决定是不是正确。另外，对于领导干部，还应有凝聚力、号召力、组织力、协调力、执行力和实施力，以及表达能力。刘成果指出，表达能力包括口头表达和文字表达，领导干部要善于把事说清楚、说明白，往上，想让领导听、做什么，一定要简单明了；往下，让下属干什么、为什么干、怎么干，这都要靠表达。
能力怎么来？刘成果认为，需通过学习和实践锻炼这两个渠道中来。学习本身也是种能力。刘成果引述1939年毛泽东同志在在延安在职干部教育动员大会上的讲话“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点,今天用一些、明天用一些，渐渐告罄了……”并引述宋代大儒朱熹《观书有感》一诗来阐述学习的重要性，只有认真读书，不断充实自己，才能像一渠清水。刘成果认为，学习的好处是全方位、多维度、立体化的，通过学习可以立德、增智、创业。
至于学习学什么，刘成果指出，领导干部要学的东西非常多，但是重点要学理论、历史、业务和实践这四个方面的知识。他还指出学习的“四部曲”：学，懂，信，为。学习是为了干，落到行动上。刘果成指出，邓小平同志讲过，学理论不在多，在精、在管用，要学经典。刘成果还重点提出要能做到“三个着力、三个结合”：着力把握马列主义的基本立场，结合领会中国特色的社会主义理论体系；着力解决马列主义的基本观点，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观这一中国特色的社会主义理论；着力把握马克思主义的基本方法，结合提高战略思维与领导能力。刘成果认为，马列主义哲学解决的是世界观、人生观的问题，实质是唯物论和辩证法。作为领导干部，应把哲学作为一种武器来掌握，武装自己头脑，改造我们自己。如果用理论指导工作，其效果是乘法的基、是加法的和。衡量一个领导水平的高低，要看你用什么去指导。刘成果特别指出，实践锻炼也非常重要，没有实践锻炼也难能有提高，理论只有和实践结合才有生命力，才能形成创造性。创新就是把科学理论和的实践相结合，创造性地去开展工作，创造性本身就是能力、是高层次领导必须具备的能力。刘成果还用自己的亲身经历，讲述了如何用理论去指导实践、搞好自身的工作。让在座听讲者受益匪浅。
宗锦耀司长在当天的总结讲话中称，刘成果老部长知识渊博、融会贯通，报告回答了什么是素质、怎样提高素质这两个问题。刘老部长结合“七一”重要讲话，从理论与实践相结合的角度，阐述了党员干部要保持先进性，始终坚持党的思想政治领导，坚持党要管党、从严治党，经受外部环境的考验，增强忧患意识，经受“四个考验、四个威胁”。刘老部长的报告通俗易懂，为在座的农机化系统干部职工上了生动的一课，让大家深受启发，受益匪浅，进一步增强了大家的使命感、责任感，真正肩负起为中国特色的农机化、国家现化代和民族伟大复兴做出贡献的重任。宗锦耀要求农机化系统干部职工，要站在时代的潮流，发挥党员的先锋模范作用，提高素质能力。“归结到一点，提高推动农机化科学发展的能力，全力以赴推动农机化科学发展。”
当天上午讲坛结束后，刘成果还在宗锦耀、农业部农机试验鉴定总站站长刘敏等人陪同下参观了今年新投入使用的农业部农丰大厦，并对在此办公的农业部农机试验鉴定总站和中国农机安全报社进行了参观指导。
