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“十三五”农业科技发展话期盼
2017-01-18   来源:中国农业新闻网   

  吉林省四平市梨树县农技推广站站长王贵满:

  让农技推广为农民打开增收之门

  “听我们一席话,一晌能提高2000斤的玉米产量呢!”吉林省四平市梨树县农技推广站站长王贵满对记者说。1月11日,刚刚参加完在中国农业大学的会议,他就急着赶回梨树,此前梨树县的连年丰产吸引了很多农业人的关注,中国农业大学特地成立了吉林梨树试验站,要将梨树县的种植模式向东三省和内蒙古等地推广。

  从事了30多年的农技推广工作,王贵满深知基层农技员的工作不好干:“干好了别人不一定能看到,干不好倒还显得挺明显。”虽然现在企业、高校以及科研单位都有农技推广的服务,但还是少不了这支公益性的农技推广队伍。“农业的地域性非常强,同一天播种,上午和下午的出苗率都不一样,株距不同,产量也不同,虽然每年都种地,但有经验的农技员知道,每年的情况都不一样。”为此他还举了个例子,梨树县林海镇有一片沙土区,不管种什么品种都要遭到地下虫害的影响,作物怕虫害,而虫害就怕林海镇农技站站长程延河,这位程站长摸清了地下虫害的所有情况,在他的指导下,沙土区照样能长出粮食来。“虽说是不好干,但干好了也能实实在在体现在农业生产的结果中,体现在农民的增产增收中。”王贵满说。

  现在大家都知道科技对农业生产的支撑作用,而对于基层农技人员来说,服务好农业发展的新形势、新变化,是他们认为“十三五”农技推广工作将要带给大家的新期待。王贵满告诉记者,要做好农技推广工作,农技人员自身要有过硬的业务素质,所以这支队伍也要进行自我建设。现在梨树县对农技人员实行“五个一工程”,即每个农技员要有一个试验示范项目、负责一个百亩方试验田、一份调研报告,联系一家合作社,有一个以技术推广为内容的摄影作品。通过这些机制性的管理,规范农技员的工作,也更大程度地发挥农技推广的作用。

  除了自身队伍建设,农技推广工作的核心还是新技术的推广应用。在最近几年中,王贵满将要做的就是建设展示田,让技术落地,也便利农民来学习,建设好全县的线上技术展示平台,利用信息化的手段能让农民们更快地接触到最新的科技成果。

  梨树县是著名的产粮大县,最主要的农作物就是玉米,而在国家调减玉米种植结构的大背景下,王贵满认为还是要立足于梨树本身的优势,“我们本来就是玉米优势种植带,镰刀湾地区要调减玉米,而我们非镰刀湾地区,要着力提高玉米的品质,实现相对标准化,这样才能实现产品化、产业化,这也是我们农技人员在技术指导上应该做的。”

  对于“十三五”期间农技推广工作的期待,王贵满希望国家相关政策能够稳定农技推广这支队伍,对基层农技人员来说,无论是归属县管还是归属乡管,核心工作还是农技推广,而近五年来国家对农技推广体系也有大量的投入,推广工作的硬件和软件都有很大的提升,下一步就是更好地完成业务工作,用科技为大家打开丰收之门。

  河北省农广校校长何建斌:

  培育新农民要有大格局

  未来谁来种地?从阳光工程转型为新型职业农民培训已经过去几年了,这个问题看来已经有了答案。“现在从事农业的两类人值得我们关注,一是有经验、有能力、有新观念的农村能人,二是返乡创业的大学生、农二代,以及资本下乡的新农人,我认为如果他们能遵循农业发展的规律,将来一定会成为现代农业发展的中流砥柱。”河北省农广校校长何建斌说。

  为了适应现代农业的发展,新型职业农民自身也需要不断学习、更新知识,这就对农民培训工作提出了更高的要求。在过去,农民培训往往教授的是普及性的种植、养殖技能,而现在,这些具体的技术知识已经不能满足新型经营主体的需要了。目前农广校系统的培训主要分为三个模块:综合部分以基本的文化课为主,专题课为产业通用知识,如基础理论、电子商务和涉农政策法规等,专修课主要是种养殖的技术指导。不同的培训对象有不同的需求,他们可以选择自己需要的课程研修。“有个学员,通过土地流转承包了20个蔬菜大棚,他跟我说,基础的种植技术课他就不听了,他想了解的是关于市场行情的知识。”何建斌说。为了适应大户、家庭农场主、合作社这种规模经营的需要,农广校往往会开设一些“高大上”的课程,何校长主讲的现代农业,包括了国际局势、国内市场行情,农业的功能拓展等内容,“他们想知道农产品的价格走势如何,我不能直接告诉他们,但我会告诉他们影响价格的因素,让他们逐渐能够自己分析市场趋势,这些未来的农民其实是农业生产的管理者,看问题要有大格局。”何建斌说。

  聚焦“十三五”,农民培训也要有新的变化,何建斌告诉记者,除了培训对象和培训内容的变化,培训方式也要尽量贴合新农人的需要,他正在着手进行将培训平台和职业农民组织化结合,一期的同学也是资源,让他们结成一种大户联盟,抱团闯市场。此外,在学习过程中要与金融、保险部门对接,为新农人的适度规模经营提供各种资源。

  在农广校系统工作已经有15个年头了,何校长在其中感受颇深,他认为农民培训不同于学历学位教育,它与生产联系紧密,所以一定要有一支稳定的专门的农民培训队伍,既了解农民的需求,又能对农民未来的发展进行引导。“树立科学思想,会用科学方法,掌握科学知识,这是我们对新农人的培训的目标。”何建斌说。


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标签:农机 科技发展 农业 十三

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